长江日报大武汉客户端6月26日讯6月25日,武汉市第六十八中学高三(4)班的张媛媛、张曦瑶查到自己的高考分数,分别为600分和590分。三年前的中考她们都没考好,“压线”进入六十八中。三年里,两个女生是同桌、是朋友,也是“竞争对手”,你追我赶,一起奋进,在高考中完成“逆袭”。
张媛媛(右)和张曦瑶(左)。记者刘嘉 实习生李思睿 摄
(资料图片仅供参考)
注重“颗粒归仓”,坚持周日自习
两个女生“逆袭”路上各有方法
2020年的中考,张媛媛和张曦瑶的成绩分别是414分和401分,那一年,中心城区示范高中录取资格线为400分。刚进入六十八中时,两人都很沮丧。“我担心以后上不了大学,学不了自己喜欢的专业了。”张媛媛说。
在老师和家长的鼓励下,两个女生都振作了起来,踏上了高中三年“逆袭”之旅。她们是历史方向的同班同学,张媛媛选了政治和生物,张曦瑶选择了政治和地理。在班主任李敏眼里,两个女生性格不同,张曦瑶活泼开朗,很喜欢和老师交流,张媛媛内向一些,很有主见,但两个人在学习上都很努力,也都有自己的方法。
张曦瑶告诉记者,对待学习,她很注意“颗粒归仓”,即使再小的知识点、错误,都不放过。“之前我的历史比较薄弱,老师告诉我背知识点的时候,每句话都要在理解基础上记忆。以前数学也经常出现计算错误,我就会倒推回来想想为什么会算错,找多种方法验算,提醒自己做题时慢下来。”张曦瑶说。
学习上有了疑问,张曦瑶喜欢主动向老师求助。高一高二时,为了学好英语,她要求自己保持每天4篇阅读理解的做题量,但英语还是没有进步。她主动跟老师沟通,在老师的指导下学会了滚动式背单词、梳理文章逻辑等方法,让她英语学习“茅塞顿开”。
张媛媛有整理、复习错题的学习习惯。高一时,她会把错题完整地抄下来,但后来发现,即使抄了错题,同样的错误还是会出现。高三时,张媛媛将所有错题按照题型分门别类整理,每道题后面都会画上三个小方框,每复习过一次就在框里打一个勾,打满三个勾后,这道题就能被完全掌握。
在老师、同学们眼中,张媛媛学习很自觉,从来没有松懈过。高三时,她觉得周末在家写作业有些拖延,学习效率不高,于是每周日,她都会来到学校学习,在教室里从早上9时,学习到下午6时再回家。“刚开始,我们有几个同学周日一起在班里自习,到后来就只有我一个人在坚持”,张媛媛说,在教室里自习,她能更加专注,效率高,对她学习帮助很大。“之前模拟考试我的分数在530分左右,坚持周日自习后,我在四月调考时第一次上了600分。”
张媛媛、张曦瑶和班主任李敏在一起。记者刘嘉 实习生李思睿 摄
“竞争对手”你追我赶
班级氛围激发学生潜力
张媛媛和张曦瑶是同班同学,每次考试,班级的第一、第二总在她两之间产生。高三后半学期,二人成为同桌,是“竞争对手”,也是朋友。
“媛媛是我学习的动力,如果没有‘你追我赶’,我的成绩就不会有这样的飞跃。”张曦瑶说,她发现张媛媛的独立思考能力很强,经常会自己钻研问题,于是也向她学习,遇到问题自己先多想一想,想不明白再去问老师。张媛媛也同样被同桌影响着,看到张曦瑶每次下课都会找老师问问题,她提醒自己不再把问题“埋着”,多和老师交流。她们的薄弱学科各有不同,平时交流中两人取长补短,相互促进,张媛媛的数学有了提升,张曦瑶的英语也有了不小的进步。
“我们班氛围很好,也经常举办一些活动,让每个孩子都被看见、被尊重。在学习分享活动上,成绩好的同学则会毫无保留地分享学习方法。”李敏老师说,在这样的班级氛围中,同学们都积极向上,良性竞争,激发出了自己的潜力。
运动成高三解压妙招
松弛的家庭氛围是“逆袭”后盾
高三学习压力大,两个女生也都有各自的解压办法。张媛媛会在晚自习的课间里下楼跑步5分钟。“我感觉运动过后,脑子吸满氧气,思维变得很活跃”,她说,有时和家人朋友聊天也是一种解压办法,和大家说说话会感觉很放松,脑子也更加清醒了。张曦瑶也很喜欢运动,平时她会和家人一起打羽毛球,让自己出出汗,释放压力。
临近高考时,学校在木兰草原为高三学生举办了成人礼,同学们都玩得很开心,张曦瑶也觉得自己绷紧的神经放松了下来。她告诉学弟学妹们,学习压力大时记得给自己放个假,身心健康才能有更好的学习状态。
记者发现,两位女生的家庭氛围都很松弛,父母的支持信任也是他们实现“逆袭”的因素。张媛媛说,即使中考失利没考好,父母也没有生气,只告诉她高中跟着老师好好学习,一样能实现理想。“平时,父母也不会过于关注我的考试成绩,他们知道我在努力就可以了。”张媛媛说,不是所有努力都会在分数上呈现,高考也不代表人生的全部,只要自己尽力做到最好就问心无愧了。
谈到未来,两个女生都对法学专业很感兴趣。张曦瑶的父亲从事法律方面工作,平时常和女儿聊起最近处理的案件,假期里也会带着女儿读法学书籍。“法律是维护社会公平正义的最后一道防线,我希望能学习法学专业,成为法律人才。”张曦瑶说。
(长江日报记者刘嘉 实习生李思睿 通讯员程琪)
【编辑:张靖】
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